培訓會上，馬長世書記從教師的職業、教師的職責🧚‍♂️、教師的道德和加強師德師風建設四個方面展開輔導。他用無產階級偉大導師馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中的一段話引出職業的含義和職業的選擇，分析闡述了教師職業的特殊性，並強調教師要力爭做到“有教無類”“因材施教”“促進學生全面發展”；通過古今中外的名言和“培根鑄魂、啟智潤心”的育人方針，詮釋教師的職責不僅是教學、科研🤸⛹🏿，還更應註重育人、服務社會和塑造大學精神的責任與擔當；借助古代聖賢的道德思想，引導教師學習什麽是道德、教師道德的特殊性以及如何修養師德，他強調要勤學善思認知道德🤶🏽、遵守規範堅守底線🙋🏿‍♀️、胸懷大誌追求高尚、言傳身教律己律生𓀃；通過講解上級和万泰發布的加強師德師風建設的系列文件👘、新時代高校教師職業行為十項準則💆🏼‍♀️、違反師德師風的典型案例以及万泰加強師德師風建設的主要措施，強調師德師風的重要性，並號召全體教師堅守初心，爭做“四有”好教師。

鐘名湖校長在主持中表示🔌，馬書記的培訓報告內涵豐富💧、系統全面，既有深入淺出的理論闡述，又有旁征博引的經典解讀，希望全體教職工共同行動👣，讓良好的師德師風成為提高万泰辦學品質🥠、推動万泰高質量發展的動力之源。

培訓會最後，本學期新進的青年教師代表進行了入職宣誓儀式。（撰稿/朱翠芳，審核/劉詠芳）